Welke type leraar ben jij?

[Barst]

Welke type leraar ben jij?

Ben jij een bolleboos, profke, gids, doorzetter, uitvoerder of enthousiasteling? Dat hangt af van de manier waarop je denkt. Kennen, plannen, bedenken en samenwerken zijn de vier basiskrachten in het denken van leraren. Als je de twee meest dominante basiskrachten combineert, dan krijg je een denkstijl. Die vertelt wat voor leraar jij bent. Ook bij je leerlingen zitten er bollebozen, profkes, uitvoerders . Volgens prof. Herman Van den Broeck, auteur van 'Opvoeden in de klas. Wegwijzer voor Leerkrachten' heeft een goede leraar daar oog voor. Zijn advies: laat de vier basiskrachten afwisselend in je les aan bod komen. Zo voelen alle leerlingen zich aangesproken.
Meer weten? Doe de test en ontdek welk soort leraar jij bent. Voor zes leraren ligt bovendien een gratis exemplaar van het boek klaar.

http://www.lerarendirect.be/nieuwsbr.../denkstijl.htm

(Is NIET interactief... dus eventjes papier & potlood bij de hand nemen... )

[wim leenaerts]

Enthousiasteling
Je zoekt naar nieuwe dingen door intensief samen te werken. Je doorbreekt denkpatronen. Je bent een goede verteller, lesgever, spreker … Je hecht veel belang aan persoonlijke relaties.

Marjan, leraar Frans, is een enthousiasteling: 'Bij mij staan een positieve en actieve levenshouding, creatief en speels zijn centraal. Ik coach graag leerlingen. Wat de leerstof betreft, let ik vooral op de grote lijnen.'

In de beschrijving van Marjan kan ik mezelf helemaal vinden, maar een goed verteller vind ik mezelf toch niet...

[Kenny]

Profke
Je combineert kennis met zin voor een eigen visie. Je durft gangbare normen, denkbeelden en gewoonten in vraag stellen. Je zoekt contact met mensen met een brede belangstelling, maar je hebt er geen probleem mee als anderen je ideeën niet delen.

Elly, leraar moraal, is een profke: 'Ik wil in mijn lessen een objectief kader meegeven waarbinnen de leerlingen een eigen visie leren ontwikkelen. Meestal start ik mijn lessen origineel. Ik geef vooral punten voor de persoonlijke mening van leerlingen.'

Kan ik mee akkoord gaan.