Tweet
Richtwijzer PE EMCV1 2Baso
Richtwijzer PE EMCV 2Baso 2013-2014
Aangezien een van de hoofddoelstellingen van het opleidingsonderdeel EMCV ('Ethisch-Maatschappelijk-Culturele Vorming') er in bestaat om de 'C' te linken aan respectievelijk de 'M' en de 'E', wil het deel PE ('permanente evaluatie') deze verbanden verder uitgespit zien. Hiertoe wenden we ons dit jaar enerzijds tot het cultuurmedium 'film' en anderzijds worden we ondergedompeld in diverse kleurrijke onderwijslandschappen tijdens de International Days in Vorselaar. Uiteraard is en blijft het vertrouwde forum ‘www.actualiteit.org' fungeren als ondersteunend actualiteitsplatform. De verschillende onderdelen voor deze taak staan in het totaal voor zowat 1/3de van het totale puntenaantal voor dit OPO. Er 'met-uw-klak-naar-smijten' is dus niet echt een optie. De cursus bij dit OPO vinden jullie overigens als bijlage onderaan dit document...
1. 'Das Leben der Anderen'
1.1. Het filmgegeven wordt dit jaar ingevuld middels de film 'Das Leben der Anderen' (2006) van de regisseur met de welhaast adellijke naam Florian Henckel von Donnersmarck (nee, dit is geen grap!). Deze film is zeker te huur (bij de betere videotheek) of te koop. Je bekijkt de zaak grondig...
1.2. Vervolgens geef je op een vijfentwintig à dertig regels op een aparte pagina weer:
1.2.1. waarom deze film volgens jou het drie- of viersterrenlabel verdient...
1.2.2. welke passages in het bijzonder bij jou zijn blijven 'hangen' EN waarom.
1.3. Je schrijft een essay van minimaal twee pagina’s over het thema “Elk van ons kan op maatschappelijk vlak wel degelijk een/het verschil maken”. Dit ethisch gegeven probeer je filosofisch te benaderen en je koppelt tegelijk hierbij ook terug naar de geziene film.
1.4. Dit 'filmgedeelte' mag je desgevallend per twee aanpakken... Enige correctie: de kleine dertig regels en de twee pagina’s van hierboven worden er dan respectievelijk een kleine vijftig (regels) en drie (pagina's)…
1.5. Voor de bissers (en voor de echte filmfreaks) - maar dan alleen na goedkeuring van mezelf -, wordt identiek dezelfde opdracht gekoppeld aan een zelf gekozen film, maar dan zeker wel een die in functie van de essayvraag (zie 1.3!) écht wel iets te vertellen heeft... Let wel: de film moet van een hoog maatschappelijk-relevant gehalte zijn (toon dit aan!) én op een belangwekkend filmfestival bekroond zijn (vermeld dit ook duidelijk in je paper!).
1.6. Ik vind dit alles graag in hardcopyversie terug in het witte bakje aan de overloop, ten laatste op di 17 DECEMBER 2013, om 13u. (maar mag zeker ook vroeger!!).
2. 'Actualiteit.org'
2.1. Je laat je stem af en toe horen op 'actualiteit.org', waarbij 'af en toe' staat voor minstens dertig interventies dit jaar, hetzij relevante commentaar op een reeds gepost onderwerp van wie dan ook, hetzij een nieuw actualiteitsitem (inclusief bron!), waarbij je telkens ook kort aangeeft wat je eigen mening hierbij is. Graag uitsluitend maatschappelijk-relevante(!!) posts. Significant méér dan dertig kan overigens leiden tot een bonus...
2.2. Drie 'extra' posts, te weten: je drie 'beste' stagelessen posten bij het betreffende vak onder '(stage-)lesmateriaal' ( http://www.actualiteit.org/forums/forumdisplay.php?f=72 ). Studenten die geen stage volgen, mailen mij voor een alternatieve opdracht!
2.3. Voor deze laatste opdrachten, einddatum vrij 16 MEI 2013, 24u. Ook bij deze 30 interventies: graag GESPREID in de tijd!
3. 'International Days'
3.1. Van woensdag 12 maart 2014 tot donderdag 13 maart 2014 (onder voorbehoud) worden op de campus in Vorselaar de 'International Days' georganiseerd. Hierbij worden een groot aantal onderwijsmensen van over heel de wereld uitgenodigd om lezingen te geven over opzet, organisatie en werking van hun eigen onderwijssysteem. Het geheel wordt overgoten met een persoonlijk getuigenis vanwege de sprekers, en de toehoorders krijgen eveneens ampel de gelegenheid om vragen te stellen teneinde hun eigen onderwijsvisie te toetsen aan dat van de gastsprekers...
3.2. Verplichte aanwezigheid (incl. absentie-afname!) en actief bijwonen van minstens VIER sessies tijdens de International Days. Inschrijven op voorhand verplicht, Rita Van Elsen stelt Tolintolijsten ter beschikking (jullie krijgen hierover nog een mail). Studenten die owv stageverplichtingen in het eerste jaar één of meerdere sessies moeten missen, laten dit op voorhand (mail) én in hun verslag duidelijk weten, met precieze tijds- en plaatsgegevens over de betreffende stageles(-sen).
Output: 4x20 regels m.b.t. de inhoud van de bijgewoonde lezingen, incl. de inleidende sessie (1) alsook een goed gevuld A4'tje waarin je je eigen onderwijsvisie kritisch (af-)toetst aan elk van de sessies (2). Droppen in wit bakje ten laatste op woensdag 19 maart, 13u.
3.3. Onnodig te zeggen dat deze opdracht mag/kan geïntegreerd worden in het e-portfolio...
Succes ermee!
Aangezien een van de hoofddoelstellingen van het opleidingsonderdeel EMCV ('Ethisch-Maatschappelijk-Culturele Vorming') er in bestaat om de 'C' te linken aan respectievelijk de 'M' en de 'E', wil het deel PE ('permanente evaluatie') deze verbanden verder uitgespit zien. Hiertoe wenden we ons dit jaar enerzijds tot het cultuurmedium 'film' en anderzijds worden we ondergedompeld in diverse kleurrijke onderwijslandschappen tijdens de International Days in Vorselaar. Uiteraard is en blijft het vertrouwde forum ‘www.actualiteit.org' fungeren als ondersteunend actualiteitsplatform. De verschillende onderdelen voor deze taak staan in het totaal voor zowat 1/3de van het totale puntenaantal voor dit OPO. Er 'met-uw-klak-naar-smijten' is dus niet echt een optie. De cursus bij dit OPO vinden jullie overigens als bijlage onderaan dit document...
1. 'Das Leben der Anderen'
1.1. Het filmgegeven wordt dit jaar ingevuld middels de film 'Das Leben der Anderen' (2006) van de regisseur met de welhaast adellijke naam Florian Henckel von Donnersmarck (nee, dit is geen grap!). Deze film is zeker te huur (bij de betere videotheek) of te koop. Je bekijkt de zaak grondig...
1.2. Vervolgens geef je op een vijfentwintig à dertig regels op een aparte pagina weer:
1.2.1. waarom deze film volgens jou het drie- of viersterrenlabel verdient...
1.2.2. welke passages in het bijzonder bij jou zijn blijven 'hangen' EN waarom.
1.3. Je schrijft een essay van minimaal twee pagina’s over het thema “Elk van ons kan op maatschappelijk vlak wel degelijk een/het verschil maken”. Dit ethisch gegeven probeer je filosofisch te benaderen en je koppelt tegelijk hierbij ook terug naar de geziene film.
1.4. Dit 'filmgedeelte' mag je desgevallend per twee aanpakken... Enige correctie: de kleine dertig regels en de twee pagina’s van hierboven worden er dan respectievelijk een kleine vijftig (regels) en drie (pagina's)…
1.5. Voor de bissers (en voor de echte filmfreaks) - maar dan alleen na goedkeuring van mezelf -, wordt identiek dezelfde opdracht gekoppeld aan een zelf gekozen film, maar dan zeker wel een die in functie van de essayvraag (zie 1.3!) écht wel iets te vertellen heeft... Let wel: de film moet van een hoog maatschappelijk-relevant gehalte zijn (toon dit aan!) én op een belangwekkend filmfestival bekroond zijn (vermeld dit ook duidelijk in je paper!).
1.6. Ik vind dit alles graag in hardcopyversie terug in het witte bakje aan de overloop, ten laatste op di 17 DECEMBER 2013, om 13u. (maar mag zeker ook vroeger!!).
2. 'Actualiteit.org'
2.1. Je laat je stem af en toe horen op 'actualiteit.org', waarbij 'af en toe' staat voor minstens dertig interventies dit jaar, hetzij relevante commentaar op een reeds gepost onderwerp van wie dan ook, hetzij een nieuw actualiteitsitem (inclusief bron!), waarbij je telkens ook kort aangeeft wat je eigen mening hierbij is. Graag uitsluitend maatschappelijk-relevante(!!) posts. Significant méér dan dertig kan overigens leiden tot een bonus...
2.2. Drie 'extra' posts, te weten: je drie 'beste' stagelessen posten bij het betreffende vak onder '(stage-)lesmateriaal' ( http://www.actualiteit.org/forums/forumdisplay.php?f=72 ). Studenten die geen stage volgen, mailen mij voor een alternatieve opdracht!
2.3. Voor deze laatste opdrachten, einddatum vrij 16 MEI 2013, 24u. Ook bij deze 30 interventies: graag GESPREID in de tijd!
3. 'International Days'
3.1. Van woensdag 12 maart 2014 tot donderdag 13 maart 2014 (onder voorbehoud) worden op de campus in Vorselaar de 'International Days' georganiseerd. Hierbij worden een groot aantal onderwijsmensen van over heel de wereld uitgenodigd om lezingen te geven over opzet, organisatie en werking van hun eigen onderwijssysteem. Het geheel wordt overgoten met een persoonlijk getuigenis vanwege de sprekers, en de toehoorders krijgen eveneens ampel de gelegenheid om vragen te stellen teneinde hun eigen onderwijsvisie te toetsen aan dat van de gastsprekers...
3.2. Verplichte aanwezigheid (incl. absentie-afname!) en actief bijwonen van minstens VIER sessies tijdens de International Days. Inschrijven op voorhand verplicht, Rita Van Elsen stelt Tolintolijsten ter beschikking (jullie krijgen hierover nog een mail). Studenten die owv stageverplichtingen in het eerste jaar één of meerdere sessies moeten missen, laten dit op voorhand (mail) én in hun verslag duidelijk weten, met precieze tijds- en plaatsgegevens over de betreffende stageles(-sen).
Output: 4x20 regels m.b.t. de inhoud van de bijgewoonde lezingen, incl. de inleidende sessie (1) alsook een goed gevuld A4'tje waarin je je eigen onderwijsvisie kritisch (af-)toetst aan elk van de sessies (2). Droppen in wit bakje ten laatste op woensdag 19 maart, 13u.
3.3. Onnodig te zeggen dat deze opdracht mag/kan geïntegreerd worden in het e-portfolio...
Succes ermee!